在传统教育观念中，人们普遍认为，完成中考、升入高中、最后进入大学是标准的成长路径。初中阶段属于义务教育范畴，然而，升学率就像一个筛选机制，只有大约50%的学生能够顺利进入高中。为了提高升学率，许多初中学校会在初三结束前，选择性地分流一部分成绩不佳或升学困难的学生，鼓励他们选择职业学校。
这些学生并非真的无法学会，而是他们对应试教育持有强烈的抵触情绪，因此在态度上不愿意投入学习。他们往往有着自己的兴趣和爱好，与其在普通高中混日子或者选择辍学后仅仅依靠年龄优势去打工，不如学习自己真正感兴趣的技术，从而真正掌握一门能够养活自己的技能。
这些学生学习态度并没有问题，平时也很积极努力，只是由于不适应课堂学习，学得吃力却又事倍功半。勉强考上一所不好不坏的大学，毕业后也竞争不过重点高校毕业生，不如学习职业技术保证将来的就业。
实施教育分流，促进教育公平是重要一环。山东新东方技工学校对于那些不适合继续接受普通高中教育的学生，为他们提供合适的职业教育课程，帮助他们掌握一技之长，为未来的职业发展打下基础。同时，我校已加强对职业教育的支持和投入，提高职业教育的质量和水平，为学生提供更好的学习和发展机会。
山东新东方技工学校师资力量强大，始终把教学教研放在首位。不论是中餐、西点、西餐、还是形象设计等热门专业的授课老师均具有丰富的行业实践经验和教学经验，让学子寓教于学，为学生毕业后顺利走上工作岗位提供了强大的师资助力。
在十五六岁的年纪，孩子正处于身心发展的关键时期，三观尚未完全形成，缺乏社会经验和自我保护能力。过早地离开校园进入社会，容易受到不良影响和诱惑，甚至走上错误的道路。因此，对于那些不适合继续接受普通高中教育的学生，山东新东方技工学校可以为大家提供更加实际和有针对性的教育，帮助他们掌握一技之长，为未来的职业发展打下基础。